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S-HTPに表れた発達の停滞

S-HTPに表れた発達の停滞

現実感や共感性が育ちにくい現代の子どもに臨床家と教育者はどうアプローチできるか。現状と展望を豊富なS-HTP画を用いて解説

著者 三沢 直子
ジャンル 臨床心理学 > 心理アセスメント
出版年月日 2014/02/25
ISBN 9784414400823
判型・ページ数 A5・192ページ
定価 本体2,500円+税
在庫 在庫あり
 

目次

第1章 描画テストに表れた子どもの心
 1.最初の異変
 2.1997~99年の小学生に対する調査
 3.「統合性」の発達の停滞
 4.S-HTPと前頭前野の機能

第2章 問題に対するS-HTPを用いたアプローチ

Part 1.タイの小学生のS-HTP画との比較
 1.研究の概略
 2.研究方法
 3.まとめと考察
 4.タイ東北部で見られた具体例

Part 2.保育園での試み――子どもの問題を保護者に伝える
 1.調査の概略
 2.幼児の心に影響する環境の変化
 3.先生の感想

Part 3.小学校での試み――先生の関わりで1981年の絵が蘇った!
 1.調査の概略
 2.2年間でクラス全体の絵はどう変わったか
 3.先生のどのような関わりが子どもの絵を変えたか
 4.山﨑クラスの一日
 5.具体的な事例から
 6.先生の感想

第3章 S-HTPの標準化に向けての試み

Part 1.S-HTPの評定用紙の作成と各判断基準についての研究
 1.研究の概略
 2.尺度による評定
 3.各チェック項目の評定基準
 4.S-HTP評定用紙全体に関する考察

Part 2.S-HTPにおける発達的要素・環境的要素・個人的要素の分析
 1.研究の概略
 2.まとめと考察

全体のまとめと今後の課題

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内容説明

地域コミュニティが崩壊し、他者との関わり方が大きく変化した現代社会で、子どもの心が育ちにくくなっている。臨床家はそこにどうアプローチできるか。S-HTP法の第一人者である著者による最新の研究データから、180枚超の描画とともに現状の課題と展望を解説。

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